Les dispositifs d’accompagnement

Le harcèlement scolaire est aujourd’hui un problème important dans les écoles. Il s’agit de violences qui se répètent, comme des insultes, des coups ou des moqueries, faites par un ou plusieurs élèves contre un autre élève. Ces situations peuvent avoir des effets graves sur le bien-être des jeunes, sur leur santé mentale et aussi sur leurs résultats à l’école.

Pour essayer de lutter contre ce problème, les établissements scolaires ont mis en place différents moyens pour prévenir le harcèlement, le repérer et intervenir quand il y a un cas. Plusieurs personnes de l’école participent à ces actions et suivent certaines procédures pour protéger les élèves et aider les familles.

Pour les parents, ce n’est pas toujours facile de savoir quelles aides existent dans le collège ni de comprendre comment l’établissement réagit quand un cas de harcèlement est signalé. ils ne savent parfois même pas vers qui se tourner dans l’école.

Quels dispositifs internes les collèges mettent-ils en place pour repérer, traiter et accompagner les situations de harcèlement scolaire ?

Le harcèlement scolaire étant un fléau pour jeunes scolarisés le repérage et le signalement des situations de harcèlement constituent des étapes primordiales et importantes

Dans les collèges plusieurs personnes participent à cette vigilance, notamment les enseignants, les conseillers principaux d’éducation, la direction ou encore les personnels médico-sociaux.

Les établissements utilisent certains dispositifs pour faciliter le signalement des situations, en effet des référents ou des équipes ressources de l’équipe éducative au sein de l’établissement peuvent être mobilisés afin de recueillir des informations et identifier les situations qui demandent une intervention. Ces dispositifs relèvent du programme pHARE (programme de lutte contre le harcèlement à l’école)

Le repérage des situations de harcèlement est une étape très importante car il permet d’agir plus rapidement et de mettre en place des mesures pour protéger les élèves concernés.

Quand une situation de harcèlement est signalée ou identifiée, les collèges disposent de procédures internes pour traiter les faits. En général cela passe par l’analyse de la situation par l’équipe éducative, l’écoute ders élèves concernés et la mise en place de mesures adaptées selon les cas.

Le programme national pHARE, qui est un programme de lutte contre le harcèlement scolaire sert non seulement à prévenir mais aussi de cadre de référence pour les établissements scolaires. Il prévoit notamment la formation des personnels, la création d’équipes dédiées et l’utilisation de certaines méthodes pour essayer de faire arrêter les situations de harcèlement.

Grace à ces dispositifs, l’établissement peut répondre de manière plus coordonnée et assurer un suivi des situations qui ont été signalées.

La prise en charge du harcèlement ne consiste pas seulement à arrêter les comportements problématiques, mais également à mettre en place un accompagnement pour les élèves concernés  afin de soutenir leur bien-être et leur parcours scolaire.

Cet accompagnement peut prendre différentes formes. Par exemple, un élève peut bénéficier d’un suivi éducatif ou d’échanges avec les personnels médico-sociaux de l’établissement. Dans certains cas, des aménagements peuvent être mis en place pour permettre à l’élève de se sentir plus en sécurité à l’école.

Les parents d’élèves ont également un rôle important dans ce processus. Ils sont souvent informé de la situation par l’établissement et peuvent échanger avec l’équipe éducative afin de comprendre ce qu’il se passe et les mesures qui sont mises en place.

Cette collaboration entre les familles et l’établissement est importante, car elle permet de mieux accompagner l’élève et de suivre l’évolution de la situation. Cela permet aussi de rassurer les parents et de maintenir un dialogue entre le collège et la famille.

Les collèges disposent aujourd’hui de plusieurs dispositifs internes destinés à repérer, traiter et accompagner les situations de harcèlement scolaire. Le repérage par la communauté éducative, les procédures de prise en charge prévues dans le cadre du programme pHARe et l’accompagnement des élèves et de leurs familles constituent des éléments essentiels dans la gestion de ces situations.

Le dispositif pHARe, ayant prouvé son efficacité en matière de sensibilisation et de prévention, est obligatoire dans toutes les écoles, collèges et lycées depuis la rentrée 2023.

L’expérimentation a montré que l’ensemble de la communauté éducative se mobilise avec des effets très positifs sur le climat scolaire, la sécurisation du cadre éducatif et l’implication des élèves.

Pour les parents d’élèves, mieux connaître ces dispositifs permet de comprendre comment les établissements scolaires agissent face au harcèlement et vers quels interlocuteurs se tourner en cas de difficulté.

Clara HEIM